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学科建设
辛勤耕耘育桃李 春华秋实硕果香——我校学生在全国幼儿园教师资格证笔试中再创佳绩
时间:2018-12-22 点击:

    

在2018年11月3日全国教师资格证笔试考试中,学校2016级师范类专业学生共计1774人参加幼儿园教师资格证考试,其中1534人一次性通过笔试,通过率高达86.5%,较去年增长4个百分点,考试成绩在全省师范院校中位居前列。其中学前教育专业1182人参加幼儿园教师资格证考试,笔试通过1113人,通过率达94.2%;英语教育专业通过率达94.44%;这一优异成绩的取得源于学校领导的高度重视,教务处的周密安排,系(部)的积极落实,辅导教师的辛勤付出和同学们的认真备考。


早在2014年,学校就围绕教师资格证“国考”开展了一系列积极应对工作。一是加强领导、精心组织。学校高度重视教师资格证考试,专门成立领导小组,全面负责、协调落实教师资格证备考的各项工作。二是深化认识、把握方向。学校通过全体教师大会、学生信息员会等途径积极向全体师生传达教师资格证改革的相关要求,深化师生对“幼儿园教师资格证考试”的认识。同时,在全课程、全方位对接、融合教师资格考试内容的基础上,通过不断实践探索,逐步形成了完整的“三级阶梯式”分类分层教学模式,即大一学生主要进行《综合素质》科目的知识储备和考核,大二学生进行《保教知识与能力》科目的知识学习和考核,大三学生进行综合复习,同时通过十三项(弹、唱、舞、画、写、说、讲、做、操、保、教、玩、观察)技能过关进行面试内容的学习,实现课-岗-证深度融合。三是配强师资,精心辅导。学校根据《考试大纲》中关于幼儿园教师资格证考试模块要求,选配有丰富教学经验的教师组建了教师资格证考试指导教师团队,提高团队的整体素质和水平,通过专题讲座、座谈讨论、团体辅导和个别辅导相结合等形式,对学生进行教师资格证相关知识的指导。


本次教师资格证取得的优异成绩是学校不断深化教育教学改革,加强内涵建设取得的标志性成果,也是学校践行“构建校·园合作共同体,以专长引领幼师生全面发展”人才培养模式所取得的显著成果。今后学校将持续做精、做实、做细这项工作,进一步创新培养模式,改革教学方法,优化教学信息化支持服务,强化教学过程管理,不断提高教育质量,为社会培养更多高素质专业化的幼儿教师。(文/张  洁)

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